Prieiga pirmiausia
Gebantis mokymosi palydovas neturėtų priklausyti nuo geografijos, šeimos pajamų ar nuo to, ar besimokantysis jau pažįsta tinkamą žmogų, kurio galėtų paklausti.
inspir egzistuoja tam, kad mokymasis būtų prieinamas, įtraukiantis, malonus ir naudingas kiekvienam smalsiam žmogui, nesvarbu, ar jis yra mokinys, tėvas, mokytojas ar savarankiškai besimokantysis.
Tikslas nėra paversti žmones pasyviais DI akivaizdoje. Tikslas yra suteikti kiekvienam besimokančiajam kantrią pirmą vietą klausti, praktikuotis, gauti grįžtamąjį ryšį, bandyti dar kartą ir stiprinti pasitikėjimą.
Privati tutorystė yra galinga, bet netolygiai paskirstyta. inspir naudoja DI, kad praplėstų prieigą, išlaikydama besimokantįjį aktyvų: užuominos prieš atsakymus, klausimai prieš paskaitas ir praktika po paaiškinimo.
Kiekvienas viešasis režimas yra vartai į skirtingą mokymosi elgesį, todėl formatas gali atitikti užduotį, užuot vertęs kiekvieną besimokantįjį naudoti vieną bendrinį pokalbio langą.
Gebantis mokymosi palydovas neturėtų priklausyti nuo geografijos, šeimos pajamų ar nuo to, ar besimokantysis jau pažįsta tinkamą žmogų, kurio galėtų paklausti.
Platforma sukurta padėti žmonėms samprotauti, praktikuotis, prisiminti ir savais žodžiais paaiškinti idėjas, o ne rinkti paruoštus atsakymus.
Skirtingoms užduotims reikia skirtingų režimų: sokratiškų klausimų, namų darbų užuominų, mokomųjų kortelių, debatų, istorinių vaidmenų žaidimų, rašymo kritikos ir dar daugiau.
Viešasis produktas kiekvienam suteikia vietą pradėti, o mokyklų ir partnerių diegimai gali pritaikyti patirtį vietos poreikiams.
Viešasis produktas išlieka lengvai išbandomas: besimokantieji gali patekti tiesiai į mokymosi režimą ir pradėti kaip svečiai. Mokyklos ir ĮSA partneriai gali remti pritaikytus diegimus, kai bendruomenėms reikia konfidencialumo, suderinimo su ugdymo programa arba subsidijuojamos prieigos.
Viešasis produktas, mokyklos kelias ir turinio biblioteka turėtų vesti prie to paties principo: mokymasis turi išlikti aktyvus, prieinamas ir naudingas.
inspir egzistuoja tam, kad mokymasis būtų prieinamas, įtraukiantis, malonus ir naudingas kiekvienam smalsiam žmogui per nemokamus viešuosius DI mokymosi įrankius ir mokykloms paruoštas mokymosi erdves.
inspir organizuoja DI aplink mokymosi režimus su konkrečia mokymo elgsena: paaiškinimais, sokratiškais klausimais, namų darbų užuominomis, testais, mokymosi kortelėmis, debatais, vaidmenų žaidimais, rašymo grįžtamuoju ryšiu ir mokymosi planavimu.
Taip. Vieši svečio režimai, tokie kaip „Mokykis bet ko“, „Sokratiškas mokymas“, „Namų darbų treneris“, testai ir kortelės, atveriami tiesiogiai iš paprastų /chat/{topicSlug} nuorodų.
Viešasis produktas leidžia lengvai išbandyti mokymąsi, o mokyklos ir ĮSA partneriai gali remti pritaikytus diegimus, kai bendruomenėms reikia konfidencialumo, suderinimo su ugdymo programa arba finansuojamos prieigos.