تعلّم مجاني بوضع الضيف
افتح نمطًا وابدأ فورًا، من دون حاجة إلى حساب في تجربة الضيف العامة.
يحوّل inspir الفضول والواجبات والمراجعة والأسئلة الكبرى إلى جلسات تعلّم موجّهة بالذكاء الاصطناعي تشرح وتطرح أسئلة وتساعدك على الممارسة.
نُظم الموقع العام كخريطة تعلم: أنماط مباشرة للمساعدة الفورية، ومراكز مواد لأسئلة المتعلمين، وأدلة تحوّل القراءة إلى فعل.
أصبح لكل صفحة خارج التطبيق مهمة: بناء الثقة، وشرح مسار التعلم، وتوجيه المتعلمين نحو إجراء تالٍ مفيد من دون إخفاء التفاصيل المهمة.
افتح نمطًا وابدأ فورًا، من دون حاجة إلى حساب في تجربة الضيف العامة.
يمكنك تجربة أنماط التعلم العامة بحرية. تبقى المحادثات المحفوظة والحسابات وأدوات الإدارة وبيانات المستخدم خاصة.
تربط الأدلة والمسارات والمواد والمطالبات بالمكان المفيد التالي للممارسة.
صُممت الصفحات لتنقل الناس من الشرح إلى نمط مباشر أو مطالبة أو اختبار أو حلقة مراجعة.
بدأ inspir بالاختبارات ومجتمعات الطلاب، ثم نما عبر المدارس والفعاليات، ويستخدم الآن الذكاء الاصطناعي لجعل التعلم الفردي أكثر إتاحة.
ترتبط صفحات البحث وأدلة المدونة والمطالبات والأنماط المباشرة حول حلقة بسيطة: اسأل، جرّب، تحقّق، أصلح، وراجع.
ابدأ بموضوع أو واجب أو مسودة أو امتحان أو فكرة في النمط المناسب للمهمة.
متابعةأجب عن سؤال تحقق، أو جرّب خطوة، أو ناظر ادعاءً، أو راجع مسودة، أو أنشئ بطاقات تعليمية.
متابعةاستخدم الدليل أو المطالبة أو مركز المادة أو مسار التعلم المرتبط لمراجعة نقطة الضعف لاحقًا.
متابعةابدأ من الشيء الذي لا تفهمه واحصل على نموذج بلغة بسيطة وأمثلة وخطوات تالية.
انتقل إلى أسئلة سقراطية واختبارات وبطاقات تعليمية ومناظرة ولعب أدوار وتعليم موجّه.
اطلب تلميحات وتحققات وملاحظات وخطط دراسة تُبقي التفكير لدى المتعلم.
استخدم أنماط الضيف العامة مجانًا، ثم استكشف العمل مفتوح المصدر ومسارات النشر المدرسي.
يفتح كل نمط كمحادثة ضيف عامة لها غرضها وأمثلتها وتدفقها التعلمي، حتى يبدأ المتعلمون بالنوع المناسب من الدعم فورًا.
اطرح أي سؤال وتعلّم عبر شروح واضحة وأمثلة ومطالبات متابعة وتدريس صبور بالذكاء الاصطناعي.
الأساسياتالتعليم السقراطيتعلّم من خلال أسئلة مركزة وتلميحات وتأمل بدل قراءة الإجابات بسلبية.
الممارسةمدرّب الواجباتتجاوز التعثر في الواجبات بتلميحات أخلاقية وأمثلة وتحققات وتوجيه خطوة بخطوة.
STEMمدرّب خطوات الرياضياتاعمل على الجبر والتفاضل والتكامل والمسائل اللفظية ومفاهيم الرياضيات خطوة بخطوة مع مدرّب بالذكاء الاصطناعي.
التواصلمدرّب الكتابةحسّن الكتابة بالتخطيط والمراجعة والبنية والملاحظات التي تُبقي صوتك كما هو.
STEMمدرّب البرمجةافهم الكود، وصحح الأخطاء، وتعلّم مفاهيم البرمجة، وابنِ مشروعات صغيرة خطوة بخطوة.
الممارسةاختبرني في المعلومات العامةأنشئ اختبار اختيار من متعدد مركزًا في أي مادة وراجع الشروح بعد كل إجابة.
الممارسةمنشئ البطاقات التعليميةحوّل الملاحظات أو الموضوعات إلى بطاقات تعليمية مركزة مع تلميحات وإجابات وأمثلة ومزالق شائعة.
انغماسالسفر عبر الزمنابنِ جواز سفر زمنيًا، وتحقق من إرشادات السفر، واستكشف عالمًا تاريخيًا عبر المشهد والخريطة والخط الزمني والأشخاص والقواعد والمخزون والأدلة.
انغماستحدث إلى شخصية تاريخيةاطرح أسئلة، وتحدَّ الأفكار، وتعلّم التاريخ من خلال محادثات راسخة مع شخصيات عامة من الماضي.
حجةناظر في أي موضوعناظر في أي موضوع، وتلقَّ تحديًا، وقارن الادعاءات، وتعلّم كيف تبني حججًا أقوى.
التخطيطمخطط الاستعداد للامتحانحوّل منهجك وتاريخ الامتحان والوقت ومناطق الضعف إلى خطة دراسة عملية.
تحتاج الرياضيات والكتابة والبرمجة والتاريخ والواجبات والاستعداد للامتحانات إلى أنواع مختلفة من المساعدة. ابدأ من المادة، ثم انتقل إلى النمط أو المطالبة أو الدليل أو حلقة المراجعة المناسبة.
استخدم inspir للمساعدة في الرياضيات خطوة بخطوة، وتلميحات الواجبات، والاستدلال السقراطي، والاختبارات، والبطاقات التعليمية، والاستعداد للامتحانات من دون نسخ الإجابات.
فتح مركز المادةالكتابةمدرّس الكتابة بالذكاء الاصطناعياستخدم inspir لملاحظات المقالات ودعم القراءة وممارسة التحدث ونقد المصادر وحلقات المراجعة التي تحسّن البنية من دون استبدال صوت المتعلم.
فتح مركز المادةالبرمجةمدرّب البرمجة بالذكاء الاصطناعيتعلّم البرمجة، وافهم أخطاء التصحيح، وخطط للمشروعات، وفسّر البيانات، وابحث في الأسئلة التقنية عبر أنماط ذكاء اصطناعي عامة تُبقي المتعلم داخل العملية.
فتح مركز المادةالتاريخمدرّس التاريخ بالذكاء الاصطناعياستكشف التاريخ والشخصيات العامة والأسباب والمناظرات والفلسفة ونقد المصادر مع أنماط تعلّم بالذكاء الاصطناعي تفصل الأدلة عن المحاكاة.
فتح مركز المادةالاستعداد للامتحانمخطط الاستعداد للامتحان بالذكاء الاصطناعيخطط لمراجعة الامتحانات، وأنشئ اختبارات، وابنِ بطاقات تعليمية، وجدول مراجعة متباعدة، واجعل الدافع واقعيًا عبر أنماط تعلم مركزة بالذكاء الاصطناعي.
فتح مركز المادةالواجباتمساعد الواجبات بالذكاء الاصطناعياستخدم inspir لتلميحات الواجبات وتحققات خطوات الرياضيات وملاحظات الكتابة ونقد المصادر والأسئلة السقراطية والبطاقات التعليمية من دون كشف المحادثات الخاصة.
فتح مركز المادةيحتاج المتعلمون إلى تسلسل، لا إلى كومة روابط. تربط هذه المسارات الأنماط في حلقات دراسة عملية للفهم والواجبات والاستعداد للامتحانات والاستكشاف.
انتقل من شرح بلغة بسيطة إلى أسئلة وأمثلة وممارسة للذاكرة.
استخدم التلميحات وتحققات الخطوات وملاحظات الكتابة من دون تحويل التعلم إلى نسخ للإجابات.
خطط للعمل، ومارس الاستدعاء، وأغلق نقاط الضعف بالاختبارات والاستدعاء النشط.
ادخل إلى السياق التاريخي، وقارن الحجج، وتدرّب على رؤية الفكرة من أكثر من جانب.
تنظّم المدونة حول لحظات دراسة حقيقية: تجاوز التعثر، وتذكر المزيد، والكتابة أفضل، والاستعداد للامتحانات، واستكشاف الأفكار مع مدرّس صبور.
أدلة الأنماط، وحلقات المطالبات، وطرق الدراسة، ومقالات أساسية للحظات التعلم الشائعة.
يرتبط كل مقال بالفئات والأنماط المباشرة ومراكز المواد ومسارات التعلم والأدلة ذات الصلة.
يشير كل دليل إلى نمط أو مطالبة أو حلقة مراجعة حتى تتحول القراءة إلى ممارسة.
ينتهي كل دليل بخطط ممارسة ومسارات وروابط إلى نمط التعلم الأنسب.
تربط المدونة نصائح التعلم المفيدة بالممارسة المباشرة، حتى يتحول الدليل إلى جلسة دراسة بخطوة واحدة.
يمكن للمدارس تقديم تجارب دردشة بالذكاء الاصطناعي بعلامة مخصصة ومصممة لمتعلميها، بما في ذلك محتوى ومسارات عمل متوافقة مع NCERT، مع تمويل الاستخدام من مدارس شريكة أو رعاية CSR.
نعم. صُممت أنماط تعلم الضيف العامة للوصول المجاني، حتى يتمكن المتعلمون من البدء من دون نشر مدرسي أو حساب مدفوع.
نعم. تفتح محادثات الموضوعات العامة مثل تعلّم أي شيء والتعليم السقراطي ومدرّب الواجبات والاختبارات والبطاقات التعليمية مباشرة في وضع الضيف.
ينظَّم inspir حول أنماط تعلّم ذات أشكال تعليم محددة: التلميحات، والأسئلة السقراطية، والاختبارات، والاستدعاء النشط، ولعب الأدوار، والمناظرة، وملاحظات الكتابة، وتخطيط الدراسة.
صُممت أنماط الواجبات والأنماط السقراطية حول التلميحات والاستدلال وتحققات الخطوات وشروح المتعلم، بدل مجرد تسليم إجابات مكتملة.
نعم. يمكن للمدارس استخدام المنتج العام أولًا، ثم مناقشة مساحات تعلّم مخصصة بالذكاء الاصطناعي مع مسارات عمل خاصة بالمدرسة، وسرية، وخيارات وصول ممولة.
نرحب بمساهمات المهندسين والمعلمين والمصممين والطلاب وكل من يريد أن يكون التعلم بالذكاء الاصطناعي أكثر أمانًا ووضوحًا وإتاحة وفائدة.
سهولة الوصول، والمطالبات، والاختبارات، وسلوك أكثر أمانًا للذكاء الاصطناعي، ومسارات المتعلمين، وصقل واجهة المستخدم.